Главная страница «Первого сентября»Главная страница журнала «Французский язык»Содержание №10/2008

Courrier des lecteurs

Svetlana ESSAOULOVA

Le français par correspondance

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Je voudrais raconter comment le journal La Langue française m’a aidée dans mon travail. Je suis professeur de français et je l’enseigne depuis 19 ans à l’école n°47 de la ville de Kirov qui se trouve au nord-est de la Russie. C’est une des plus grandes écoles de notre ville.

Vous devinez que le français n’occupe pas une grande place dans le système scolaire de notre ville où il n’y a que 500 000 habitants. Il y a peu de professeurs qui enseignent cette belle langue et peu d’écoles où les élèves ont la possibilité de l’apprendre.

Tout a commencé en janvier 2005 avec une petite annonce dans le journal : « Le concours de la correspondance des classes ». J’ai trouvé dans cet article le site de la Fédération Internationale des Professeurs de Français qui indique où l’on peut trouver des amis de correspondance à travers le monde et quelles sont les règles du concours.

Grâce à cette annonce nous avons commencé un échange de courriers électroniques avec des Italiens et des Polonais. Une très grande difficulté de la correspondance électronique est due au manque d’ordinateurs ou de branchements Internet chez les élèves. Je devais taper les messages de mes élèves sur mon ordinateur, ce qui prenait beaucoup de temps.

En novembre 2005, j’ai décidé que la correspondance postale serait plus commode. J’ai fait la connaissance de trois jeunes professeurs de français en Allemagne, en Italie, et au Maroc. Et j’ai réussi à intéresser mes élèves à mener une correspondance par la poste. Pour trouver des amis correspondants pour mes élèves, j’ai fait des dossiers descriptifs, parfois avec des photos, et les ai transmis à mes collègues étrangères. Elles ont trouvé des correspondants dont les âges, les occupations préférées et même les traits de caractère correspondaient à ceux de mes élèves.

Notre travail a été récompensé par la joie de nos écoliers lorsqu’ils recevaient des lettres. C’était tout un événement dans la vie de notre classe.

Nous avons regardé ensemble les timbres, les cartes postales, les photos.

Nous avons appris beaucoup de choses étonnantes sur la vie de la jeunesse dans d’autres pays. De plus, nous avons appris comment il faut rédiger la lettre et écrire l’adresse.

Ma passion ... oui, c’est une véritable passion d’apprendre la vie à travers les messages de mes amis internautes. J’ai plus de 25 contacts actifs en Belgique, en Suisse, en France, au Canada, au Maroc, en Allemagne, en Italie. Parfois, j’écris pendant une soirée de 8 à 12 lettres. Mon but est d’en savoir plus sur la vie dans les pays francophones, sur les méthodes de l’enseignement du français dans les autres pays. J’utilise largement au cours de mes leçons ce que mes amis internautes m’envoient.

Je remercie le journal La Langue française qui, grâce à sa petite annonce, m’a procuré tant de plaisirs et de joie.

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