Le festival des provinces françaises

Le 14 mars 2008, sur la scène de l’école n°22 de Kalouga s’est déroulé le concours municipal « Le festival des provinces françaises » où ont pris part les élèves de cinq écoles de Kalouga où l’on apprend le français. On a fait un voyage à travers cinq provinces et on a apprécié leur charme particulier, leurs traditions et leurs fêtes, leurs chansons et leurs danses et surtout leurs plats traditionnels préparés par les élèves eux-mêmes.

La Normandie présentée par les élèves de l’école spécialisée n°24 était le point du départ. On s’est plongé dans l’histoire de l’une des plus belles provinces, pays des terres riches et fécondes, d’innombrables champs de pommiers et des paysans travailleurs. On a visité Rouen, le Mont-Saint-Michel, on a écouté des chansons romantiques et à la fin on a goûté une célèbre pomme normande.

Après avoir franchi les Vosges, on a découvert l’Alsace, la province charmante et impressionnante sortie d’un conte de Noël avec des villages ciselés, des vignes, des pignons gothiques, des cigognes. Avec les élèves de l’école spécialisée n°19 on a fait une promenade à travers Strasbourg, on a écouté la Marseillaise, on a visité la cathédrale où l’on a fait connaissance avec un nain de Strasbourg qui d’après la légende avec une cigogne blanche apporte des enfants à tous les parents d’Alsace. Le point culminant c’était la danse des petits Alsaciens dans les costumes traditionnels. Et bien sûr on a goûté le Kouglopf – un beau gâteau alsacien.

Les voyages en Lorraine (école n°23), en Provence (école n°22) et en Bourgogne (école n°44) ont été aussi très impressionnants. Notre voyage magnifique a fini, le jury a choisi les meilleurs. Mais pour nous, les professeurs de français, le plus grand prix était les yeux des enfants brillants d’enthousiasme infini, leur talent qui a laissé l’impression d’une vraie fête dans les cœurs des participants et des invités, leur progrès en français. Le festival a donné aux élèves une très bonne possibilité d’appliquer leurs connaissances de la langue, d’augmenter leur motivation et leur intérêt dans l’apprentissage de la langue française.