Mon amie la langue française

Оксана МУРАТОВА

Аудирование как составная часть развития коммуникативной компетенции

(Suite. Voir N°10, 11/2008)

Unité 6. Table ronde p. 155-156

J’aime beaucoup le sport, c’est un moyen de ne pas penser aux problèmes qui nous entourent. C’est aussi un moyen de rencontrer de nouvelles personnes et de devenir amis avec eux. Je fais de l’athlétisme, de l’équitation, j’adore ça. En plus c’est un moyen de garder la forme en s’amusant.

Carole

Moi, je ne suis pas très sportif, mais je vais à la piscine quand je peux. J’adore le ski. Le sport, c’est un plaisir. À chacun son style. De toute façon à l’école s’il n’y avait pas de sport, je ne tiendrais pas toute la journée.

Pierre

Quel sport je préfère ? C’est difficile à dire, ils sont tous super ! Peut-être le ping-pong, j’en fais presque tous les jours.

Laurent

J’adore la gymnastique et je la pratique. Je regarde attentivement chaque reportage à la télévision. Je lis des articles dans les journaux, des interviews. J’aimerais faire un dossier sur la gym, les grands champions, leur entraînement, les compétitions...

Stéphanie

Je fais du foot, du tennis et de la course à pied, mais tous les sports m’intéressent. Je vais au collège à pied et j’aime ça. Je fais aussi pas mal de randonnées. Je crois que tout le monde devrait faire du sport.

Benjamin

Je fais du patin à glace. J’aime ce sport, car il est actif et on doit aller vite. J’aime la vitesse. Et puis, on rencontre des amis. Je m’entraîne le matin, avant l’école, et le soir. Je fais des stages pendant les vacances. Il faut essayer ce sport. Moi, je continue.

Aurélie

Écoute 1.

Soulignez les sports que vous entendez.

la natation
la course à pied
le tennis
le patin à glace
l’équitation
le basket
la danse
l’athlétisme
le ping-pong
les skis
la gymnastique
le cyclisme
le foot
la marche

Écoute 2.

Qui s’intéresse à quel sport ? Complétez les phrases.

1. Carole fait ... .

2. Pierre adore ... .

3. Laurent pratique ... .

4. Stéphanie adore ... .

5. Benjamin fait ... .

6. Aurélie fait ... .

Écoute 3.

Choisissez vrai ou faux.

	Vrai	Faux
1. Le sport c’est un moyen de garder la forme en s’amusant.
2. Le sport c’est un moyen de perdre ses amis.
3. Le sport c’est un moyen de ne pas penser à ses peines.
4. Pierre tient très bien toute la journée sans sport.
5. Laurent adore tous les sports et en fait presque tous les jours.
6. Stéphanie aime la gym, mais elle ne la pratique pas.
7. Elle regarde les reportages, lit des journaux et fait un grand dossier sur le gym.
8. Pour être en bonne forme, Benjamin va au collège en vélo.
9. Aurélie essaie le patin à glace.

 

Unité 7. Table ronde p. 178-180

J’aime passer les dimanches chez mes grands-parents. Ils ont plein de choses à me raconter sur leur jeunesse. En plus, ils m’écoutent très attentivement et me donnent des conseils.

Mathieu

Pour moi, le cinéma est une passion. J’adore entrer dans une salle, m’asseoir et attendre le début du film. C’est un endroit magique qui permet de rêver. On rit et on pleure avec les héros du film. Cependant, il est aussi pratique de regarder un film à la télévision, avec un magnétoscope, surtout quand il fait mauvais dehors.

Julie

J’ai deux grandes passions. La première – c’est le vélo. Le dimanche, quand je pars en vélo, c’est pour me libérer de tout : des soucis, du travail, de la ville. Ma deuxième passion, c’est la lecture. J’aime lire des romans. En lisant, je me mets à la place de l’auteur et je ne pense qu’à l’histoire.

Édouard

J’aime bien passer mes dimanches en compagnie de mes amis. On se balade dans les rues de Paris, parfois on passe chez McDonald’s pour manger un cheeseburger ou un dessert et boire un Coca ou un jus d’orange. On est content d’être ensemble.

Marie-Laure

Moi, le dimanche, je suis les cours de piano. Chaque fois que je vois cet instrument, je le touche et je l’admire. Souvent, quand j’étais petite, je m’amusais à pianoter sur un livre, un cahier. En sixième, j’ai appris le solfège. Et maintenant, je fais du piano électrique. Mon rêve s’est enfin réalisé.

Céline

Écoute 1.

Associez les images aux activités pratiquées par les personnages le dimanche.

Mathieu, image n°... Julie, image n°... Édouard, image n°...

Marie-Laure, image n°... Céline, image n°...

Écoute 2.

Répondez aux questions et choisissez une (des) réponse(s) exacte(s).

1. Mathieu, pourquoi aime-t-il passer ses loisirs chez ses grands-parents ?

• Ils savent l’écouter et lui donner de bons conseils.
• Ils font une partie de cartes avec lui.
• Il apprend à faire du jardinage.

2. Julie, pourquoi adore-t-elle aller au cinéma ?

• Elle aime y dormir.
• Elle aime y rêver.
• Elle aime regarder le film en riant et en pleurant avec les héros.

3. Édouard, pourquoi le vélo c’est sa passion ?

• Il part en vélo pour regarder de beaux paysages.
• Il part en vélo pour rendre visite à ses proches.
• Il part en vélo pour se libérer de tout.

4. Édouard, pourquoi aime-t-il lire ?

• En lisant, il se libère de tout.
• En lisant, il plonge dans l’histoire.
• En lisant, il se met à la place de l’auteur.

5. Marie-Laure, pourquoi préfère t-elle passer son temps libre avec ses amis ?

• Elle discute ses problèmes avec eux.
• Elle est contente d’être ensemble avec eux.
• Elle est fatiguée de ses parents.

6. Céline, pourquoi passe-t-elle le dimanche en suivant les cours de piano ?

• Pour faire du piano électrique.
• Pour être une grande pianiste.
• Pour voir, toucher et admirer cet instrument.

 

Unité 8. Table ronde p. 204-205

Je pense qu’il est vraiment temps de s’inquiéter de l’état de notre Terre. Avec toute la pollution (gaz, pétrole...) dans cent ans la Terre sera si polluée que nous ne pourrons plus respirer.

Sébastien

La Terre, notre planète... Si belle mais si fragile ! La Terre, notre maison... Une maison qu’il faut aimer, respecter, protéger... Comment ? Par de petits gestes. De petits gestes tout simples : fermer un robinet, éteindre la lumière en sortant de la pièce, ne pas jeter les sacs plastiques à la mer, ramasser le papier qu’on a jeté par terre.

Marie-Paule

Tous les jours, même à la maison, nous pouvons faire un geste pour l’environnement : moins salir les vêtements pour utiliser moins d’eau, écrire sur les deux côtés du papier ou encore choisir le jus de citron pour nettoyer les casseroles.

Jean-Luc

Dans notre vie, l’eau est notre premier élément. Notre corps est composé de 65 % d’eau. Chaque jour l’homme consomme plus de deux litres d’eau. L’eau – c’est la vie. En même temps, plus de la moitié de la popula­tion de la Terre manque d’eau. Dans certains pays, l’eau est souvent très polluée et peut rendre malade.

Pierre

La ville souvent, c’est sale et c’est bruyant. Il faut appren­dre à la protéger avec des petits gestes simples. Le bruit, par exemple. Quand vous écoutez de la musique, fermez la fenêtre ! Avant de demander aux parents de vous accompa­gner à la danse ou à la piscine, posez-vous deux questions : Sébastien, votre voisin, n’y va-t-il pas, en voiture ? Si oui, partez ensemble. Est-ce vraiment si loin ? Si non, pouvez-vous y aller en vélo ?

Cyrille

Le grand panda est aujourd’hui un animal très rare. Les okapis sont très peu nombreux. L’éléphant d’Afrique, le rhinocéros noir, la baleine bleue, la panthère des neiges : ces animaux sont parmi les plus menacés dans le monde. Si nous ne faisons rien, ces animaux disparaîtront bientôt.

Guillaume

Écoute 1.

Écoutez les répliques et soulignez les mots pour parler de ce qui menace notre planète.

La pollution, le gaz, le pétrole, le papier jeté par terre, le bruit, les voitures, les fabriques, les usines, l’homme, les animaux, les entreprises, les expéditions, la ville.

Écoute 2.

Qui parle de quoi ?

	S é b a s t i e n	M a r i e - P a u l	J e a n - L u c	P i e r r e	C y r i l l e	G u i l l a u m e
Le problème de l’eau
Les petits gestes qui aident à protéger notre Terre
Les animaux très rares
Le problème du bruit
Les voitures polluant la ville
L’état de notre planète

 

Écoute 3.

Complétez les phrases avec des verbes.

1. Il est vraiment temps de ... de l’état de notre planète.
2. La terre est notre maison qu’il faut ... et ... .
3. Nous pouvons faire de petits gestes : ... un robinet, ... la lumière, ne pas ... les sacs plastiques à la mer, ... sur les deux côtés du papier.
4. Dans notre vie, l’eau ... notre premier élément.
5. Dans certains pays, l’eau est souvent très polluée et peut ... malade.

Écoute 4.

Écoutez l’opinion de Cyrille et écrivez les impératifs que vous entendez.

1. .............
2. .............
3. .............

Écoute 5.

Écoutez l’opinion de Guillaume et barrez les animaux qui sont en danger d’après ce garçon.

le lapin, l’éléphant, la panthère des neiges, le hamster, le hérisson, le grand panda, l’écureuil, le lion, le phoque, la baleine bleue, le paresseux, le rhinocéros noir, le lièvre, l’okapi, l’ours.