L’arc-en-ciel
Galina RAZOUMIKHINA
Lisons en français !
Bruno Heitz
Tom et l’avance rapide
Tom est impatient. Vite ! Vite ! Il faut que tout aille vite. Sauf pour regarder la télé. Là, Tom se calme. Il peut rester des heures à regarder la publicité, la météo et tout.
Tant que c’est la télé qui commande, tout va bien. Mais si le film est enregistré sur une cassette, ça se gâte. Tom redevient impatient. Un passage un peu lent ? BZZZZ ! Tom appuie sur l’avance rapide. Les acteurs cavalent comme des fous, on passe à la scène suivante, plus intéressante. Plus intéressante ? Pas tant que ça... BZZZZ !
Le problème de Tom, c’est que si on peut faire avancer des films, si on peut courir d’un point à un autre, il reste des moments dans la vie où il faut attendre. ATTENDRE... Un sup-plice ! En cours de maths, par exemple : « Si j’avais l’avance rapide, je la ferais rapidement défiler, cette heure... »
Ah ! Tom s’est trompé. Dans son cartable, il ne trouve pas sa calculette mais... la télécommande du magnétoscope.
Pour rire, il appuie sur l’avance rapide... BZZZZ ! Et voilà madame Taillefer, la maîtresse, qui gigote comme un pantin survitaminé, ses copains qui écrivent à toute vitesse...
Tom stoppe le manège en appuyant sur la touche « lecture ». La cloche sonne, c’est déjà l’heure de la гéсгé. « Ça alors, pense Tom, j’ai fait avancer le temps... L’après-midi ne va pas me paraître long ! » BZZZZ ! Pendant la leçon de géographie, Tom survole à fond la caisse le relief de la France.
Tom est content : il ne s’ennuie plus à l’école. Mais évidemment, il n’apprend pas grand-chose, il ne retient pas ce qu’il a vu en accéléré. Ses résultats scolaires deviennent catastrophiques. Ses parents n’aiment pas ça du tout.
« Une dispute ? J’ai horreur de ça ! » BZZZZZ ! Tom passe sur les moments pénibles. Les remontrances, les visites chez le dentiste les dimanches pluvieux, et même les semaines de brouillard filent comme un rêve.
Cette année-là, les grandes vacances arrivent très vite. Tom oublie volontairement la télécommande à la maison. Les vacances, ça passe toujours vite, c’est bien connu. Mais dès la rentrée, les heures recommencent à s’allonger. Surtout que le nouvel instituteur, monsieur Pebroque, n’est pas commode.
Tom reprend l’habitude de faire filer les heures, les jours, en avance rapide. « Tiens, si j’allais jusqu’à Noël ? »
De Noël à Pâques, de Pâques à l’été, Tom passe sa vie en vacances. Une année, puis deux. Tant qu’il s’agissait de sauts de puce, Tom s’y retrouvait. Mais quand on s’absente des mois et qu’on atterrit chez soi, on a bien des surprises à l’аrrivéе.
Tom grandit très vite. Bing, il se cogne partout. II ne se reconnaît plus dans la glace. Ses copains sont des asperges à qui il n’a plus rien à dire et qui ne jouent pas aux mêmes jeux que lui. Son père a des cheveux gris maintenant, et sa mère le surveille comme s’il était malade.
Tom commence à ne pas se sentir à l’aise dans sa peau de grand...
« C’était bien mieux quand j’étais petit. Je vais faire marche arrière ».
Mais dans le salon, il n’y a plus le bon vieux magnetoscope avec sa télécommande. Ses parents ont acheté une nouvelle télé avec un lecteur de cassettes intégré, et la nouvelle commande ne donne rien : BZZZZ ! Elle marche sur la télé, mais pas sur la vie.
Tom cherche la vieille télécommande partout. Ses parents disent qu’ils l’ont jetée avec la vieille télé. Tom est catastrophé.
Heureusement, sa petite sœur vient à son secours ! Tom récupère la télécommande et dans sa chambre, BZZZZ !, marche arrière, il revient à ses 8 ans, ses jouets, son ours en peluche...
Sa petite sœur est vraiment géniale ! Mais elle ne le sait pas : elle vient juste de naître. C’est un bébé avec qui Tom est très gentil, d’une patience d’ange. Tom sait que pour grandir, elle et lui, il leur faudra beaucoup de temps, et ça ne le dérange pas. Il n’est pas pressé, Tom, pas pressé du tout !
(Illustré par Bruno HEITZ)
VOCABULAIRE
être enregistré – быть записанным
se gâter – портиться
une avance rapide – пульт быстрой перемотки
cavaler – зд. бежать
un supplice – каторга, казнь
gigoter comme un pantin survitaminé – дергается, как паяц на ниточке
voir en accéléré – смотреть в ускоренном темпе
les remontrances – упреки
un asperge – спаржа
faire marche arrière – отмотать назад, дать задний ход
un lecteur de cassettes intégré – встроенный видеомагнитофон
déranger qn. – тревожить, мешать кому-либо
Exercices
I. Répondez aux questions :
- Trouve dans le texte la caractéristique de Tom.
- Tom appuie de plus en plus souvent sur l’avance rapide. Pourquoi ?
- Quelles sont les conséquences du fait que Tom peut avancer le temps ?
- Es-tu d’accord avec Tom que « Les vacances ça passe toujours vite, c’est bien connu ». Motive ta réponse.
- Quels sont les inconvénients de la vie passée en vacances ?
- Pourquoi Tom commence-t-il à ne pas se sentir à l’aise dans sa peau de grand.
- T’est-il arrivé en grandissant de ne pas te sentir bien dans ta peau ?
- Pourquoi Tom veut-il faire marche arrière ?
- Est-il content de pouvoir le faire ? Pourquoi ?
- Qu’est-ce que l’expérience avec la télécommande a appris à Tom ?
- T’arrive-t-il d’être pressé de vivre (de grandir) ? Dans quelles circonstances éprouves-tu ce désir ?
- Pourquoi dit-on qu’il faut goûter chaque instant de la vie ? Selon toi, sais-tu le faire ? Peut-on apprendre à le faire ?
II. Pour préparer le résumé, complétez les phrases par les mots, pris dans le texte :
Tom et l’avance rapide est un conte moderne.
Le héros principal est très … , il se calme seulement quand il … .
Il utilise souvent … pour passer à la scène suivante si le film est enregistré.
Attendre pour Tom est un … .
Un jour à l’école il trouve dans son cartable au lieu de sa calculette … .
Pour rire, il appuie sur l’… .
Et voilà que ses copains … .
Tom stoppe le manège en … .
Le garçon comprend qu’il peut … .
Depuis Tom est content: il ne … plus à l’école.
Mais il n’apprend pas grand chose, il ne retient pas ce qu’il a vu … .
Pour les vacances Tom oublie volontairement la télécommande à la maison, car les vacances … .
Mais dès la rentrée, les heures commencent à … .
Alors Tom reprend l’habitude de faire … , les jours en avance rapide.
Finalement, il passe sa vie … .
Tom grandit très vite, il ne se … .
Le garçon commence à ne pas se sentir … dans sa peau de grand...
Il trouve que c’était bien … .
Tom cherche la vieille télécommande partout, car il veut faire … .
Heureusement, sa petite sœur … .
Tom … la télécommande dans sa chambre et il fait … .
Depuis Tom sait que pour grandir il lui faut beaucoup de temps et ça ne le … pas du tout.
III. À partir du texte:
Tom n’a pas pu retrouver l’avance rapide. Que va-t-il faire ?
IV. Réfléchis sur ce que tu as lu. Lequel des points de vue ci-dessous trouves-tu juste ? Pourquoi ? Motive ta réponse !
Les enfants sont toujours pressés de grandir. C’est avec l’âge qu’on commence à apprécier le temps. L’auteur cherche à expliquer aux jeunes lecteurs que chaque instant de la vie est précieux.
Les lecteurs qui ne sont pas bêtes comprendront le message de l’auteur: l’avance rapide n’existe pas dans la vie. Le temps qui est perdu, est perdu à tout jamais, on ne peut pas faire marche arrière. Le conte met les jeunes lecteurs en garde et dit qu’il faut savoir patienter.
L’impatience est un défaut contre lequel il faut lutter.