Главная страница «Первого сентября»Главная страница журнала «Французский язык»Содержание №21/2008

Arts et culture

Tatiana JELEZNIAKOVA

Une belle page architecturale

Je voudrais vous proposer des textes qui peuvent être utilisés lors de l’étude de la culture française. Ce sont des extraits du roman de Victor Hugo Notre-Dame de Paris (descriptions de la cathédrale) et images du Mont-Saint-Michel peintes par Guy de Maupassant.

Je travaille avec ses textes quand j’étudie l’architecture du Moyen Âge. Cela avance l’étude de l’œuvre des écrivains du XIXe siècle pour laquelle, hélas, nous avons très peu de temps dans les grandes classes. Et l’étude du Moyen Âge devient ainsi plus diversifiée.

Tatiana JELEZNIAKOVA,
professeur de français
de l’école n°1286 de Moscou

img1Sans doute c’est encore aujourd’hui un majestueux et sublime édifice que l’église de Notre-Dame de Paris. Mais il est difficile de ne pas soupirer, de ne pas s’indigner devant les dégradations sans nombre que le temps et les hommes ont fait subir au vénérable monument, sans respect pour Charlemagne qui en avait posé la première pierre, pour Philippe Auguste qui en avait posé la dernière.

Sur la face de cette vieille reine de nos cathédrales, à côté d’une ride on trouve toujours une cicatrice. Le temps est aveugle, l’homme est stupide.

Il est peu de plus belles pages architecturales que cette façade où les trois portails creusés en ogive, le cordon brodé et dentelé des vingt-huit niches royales, l’immense rosace centrale flanquée de ses deux fenêtres latérales comme le prêtre – de diacre et du sous-diacre, la haute et frêle galerie d’arcades à trèfle qui porte une lourde plate-forme sur ses fines colonnettes, enfin les deux noires et massives tours, parties harmonieuses d’un tout magnifique, superposées en cinq étages gigantesques, se développent à l’œil, en foule et sans trouble, avec leurs innombrables détails de statuaire, de sculpture et de ciselure, ralliés puissamment à la tranquille grandeur de l’ensemble ; vaste symphonie en pierre, pour ainsi dire ; œuvre colossale d’un homme et d’un peuple, produit prodigieux de toutes les forces d’une époque, où sur chaque pierre on voit en cent façons la fantaisie de l’ouvrier disciplinée par le génie de l’artiste ; sorte de création humaine – en un mot, puissante et féconde comme la création divine dont elle semble avoir dérobé le double caractère : variété, éternité.

Et ce que nous disons ici de la façade, il faut le dire de l’église entière ; et ce que nous disons de l’église cathédrale de Paris, il faut le dire de toutes les églises de la chrétienté au Moyen Âge. Tout se tient dans cet art, logique et bien proportionné. Mesurer l’orteil du pied, c’est mesurer le géant.

(à suivre)

(d’après Victor HUGO, Notre-Dame de Paris)

 

Fiche pédagogique

VOCABULAIRE

majestueux – величественный

sublime – возвышенный

édifice, m – здание, сооружение

soupirer – вздыхать

img2s’indigner – возмущаться, негодовать

subir – подвергаться, переносить, испытывать

vénérable – почтенный

ride, f – морщина

cicatrice, f – шрам, рубец

creusé en ogive fархит. стрельчатый

cordon, m – лента, бордюр, пояс

brodé – вышитый

dentelé – кружевной

rosace, f – розетка (витраж в виде розы)

flanquer – находиться по бокам

latéral – боковой

prêtre, m – священник

img3diacre, mцерк. дьякон

sous-diacre, mцерк. иподьякон

frêle – хрупкий

à trèfle – в виде трилистника

un tout – целое

superposer – воздвигать одно над другим

statuaire, m – скульптура

ciselure, f – чеканка, резьба

rallier – соединять

prodigieux – чудесный, необычайный, изумительный

fécond – плодотворный, плодородный

dérober – похищать

orteil, m – палец ноги


QUESTIONS ET DEVOIRS

  1. Qu’est-ce que vous savez sur le roman de Victor Hugo Notre-Dame de Paris ?
  2. Quelle époque est reconstituée dans le roman ? Parlez du sujet et des personnages du livre.
  3. Un des chapitres du roman est consacré à la description de la cathédrale elle-même. Un des fragments de ce chapitre est devant vous.
  4. Quelle est l’idée du premier alinéa ?
  5. Quelles sont les causes des dégâts que subissent les monuments historiques ?
  6. Le premiers alinéa formule une idée. Le deuxième – l’illustre d’une façon imagée. Commentez les images de Victor Hugo.
  7. Trouvez l’image de la façade de Notre-Dame de Paris.
  8. Étudiez le texte. Montrez les éléments et les détails architecturaux dont parle l’auteur.
  9. Trouvez dans le texte des comparaisons.
  10. Dans quels moments de son texte l’auteur est le plus présent ? Sa présence, comment cela se produit ?
  11. Trouvez des juxtapositions, des comparaisons dans le dernier alinéa.
  12. Faites des conclusions sur le style de Victor Hugo.
    Est-ce que Hugo reste poète dans sa prose ? Prouvez-le.

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