Rencontres. Cahier d’exercices

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Pour aller à Paris je peux prendre l’avion, je ne peux pas prendre le bateau

1. Qu’est-ce qu’on peut faire pour … ?

Rencontres. Cahier d’exercicesPour aller à Paris je peux prendre l’avion ou le train. Je ne peux pas prendre le bateau. – Pour venir à la gare tu peux prendre le bus ou le métro. Tu ne peux pas prendre le tramway. – Pour parler à son chef elle peut lui téléphoner à son bureau. Elle ne peut pas lui téléphoner à la maison. – Pour passer le week-end avec sa famille il peut aller à Londres, il ne peut pas inviter sa famille à Paris. – Pour nous promener nous pouvons aller dans un parc, nous ne pouvons pas aller nous promener dans une forêt. – Pour connaître la météo vous pouvez regarder les infos météo à la télévision, vous ne pouvez pas regarder la météo sur Internet, vous n’avez pas d’ordinateur. – Pour trouver cette rue ils peuvent regarder le plan de la ville, ils ne peuvent pas s’adresser aux passants, ils ne parlent pas français.

Tu cherches l’adresse de ta cousine ? Tu la cherches où ?
Je la cherche sur ma table.

2. Ils le font quand ? où ? comment ? …

Tu cherches l’adresse de ta cousine ? Tu la cherches où ? Je la cherche sur ma table. – Vous regardez beaucoup la télévision ? Vous la regardez quand ? Je la regarde le matin et le soir. – Nous prenons le bus 24 pour aller où ? Nous le prenons pour aller à la gare Saint-Lazare. – Est-ce que Michèle présente à ses amies son copain Thomas ? Elle le présente quand ? Elle le présente à ses amies pendant la soirée chez Vanessa. – Ils aiment Paris ? Ils l’aiment vraiment ? Oui, ils l’aiment beaucoup. C’est une très belle ville. – Elles invitent leurs camarades de classe à leur petite fête ? Elles les invitent à quelle heure ? Elles les invitent à cinq heures de l’après-midi. – Claude montre à ses copines les photos de Peter Smith. Elle les montre aussi à ses copains ? Oui, elle les montre à tous les élèves de sa classe.

Elles prennent le métro pour aller au lycée ?
Est-ce qu’elles prennent le métro pour aller au lycée ?
Prennent-elles le métro pour aller au lycée ?
Claude et Michèle, prennent-elles le métro pour aller au lycée ?

3. Pour poser une question …

Rencontres. Cahier d’exercicesElles prennent le métro pour aller au lycée ? Est-ce qu’elles prennent le métro pour aller au lycée ? Prennent-elles le métro pour aller au lycée ? Claude et Michèle, prennent-elles le métro pour aller au lycée ? – Les cours au lycée Montaigne commencent à neuf heures ? Est-ce que les cours commencent à neuf heures ? Les cours commencent-ils à neuf heures ? – Il y a beaucoup d’élèves dans la cour du lycée ? Est-ce qu’il y a beaucoup d’élèves dans la cour du lycée ? Y a-t-il beaucoup d’élèves dans la cour du lycée ? – Les jeunes filles rencontrent leurs amis ? Est-ce que les jeunes filles rencontrent leurs amis ? Les jeunes filles, rencontrent-elles leurs amis ? – Peter Smith décide de passer le week-end avec sa famille ? Est-ce que Peter Smith décide de passer le week-end avec sa famille ? Peter Smith, décide-t-il de passer le week-end avec sa famille ? – Les fils de l’architecte anglais viennent le chercher à la gare ? Est-ce que les fils de l’architecte anglais viennent le chercher à la gare ? Les fils de l’architecte anglais, viennent-ils le chercher à la gare ? – Peter leur parle d’Anne Bernard et de ses filles ? Est-ce que Peter leur parle d’Anne Bernard et de ses filles ? Peter, leur parle-t-il d’Anne Bernard et de ses filles ? – Madame Smith prépare un bon repas à son fils et à ses petits-fils ? Est-ce que Madame Smith prépare un bon repas à son fils et à ses petits-fils ? Madame Smith, prépare-t-elle un bon repas à son fils et à ses petits-fils ?

Où Peter Smith peut-il passer le week-end ? Il peut le passer à Paris ou à Londres.

4. Ils veulent le faire ? Ils peuvent le faire ? Ils viennent le faire ?

Où Peter Smith peut-il passer le week-end ? Il peut le passer à Paris ou à Londres. – Est-ce que Peter Smith veut passer le week-end avec Anne Bernard ? Non, il veut le passer avec sa famille. – Est-ce que ses fils viennent le chercher à l’aéroport ? Non, ils viennent le chercher à la gare. – Claude et Michèle, à qui veulent-elles montrer les photos de Peter Smith ? Elles veulent les montrer à leurs amis. – Claude et Michèle, où peuvent-elles voir les curiosités de la capitale anglaise ? Elles peuvent les voir dans un livre sur Londres ou sur les photos. – À quelle heure Anne vient-elle chercher ses filles ? Elle vient les chercher à dix-sept heures.

Ce garçon est lycéen ?
Cette fille est lycéenne aussi ?
Cet hôtel est confortable ?

5. Ce garçon …, cette fille …, cet hôtel …

1) – Ce garçon est lycéen ? – Oui, il est lycéen.
– Cette fille est lycéenne aussi ? – Oui, elle est lycéenne.
2) – Ce lycée est à Paris ? – Oui, c’est le lycée Louis-Montaigne.
– Cette école est à Moscou ? – Oui, c’est l’école Charles-de Gaulle.
3) – Ce fromage est un fromage français ? – Non, c’est un fromage suisse.
– Cette eau minérale est anglaise ? – Non, c’est une eau minérale française.
4) – Ce boulevard est dans le sixième ? – Non, le boulevard Haussmann est dans le huitième.
– Cette rue est au centre de Paris ? – Non, la rue de la Pompe n’est pas au centre.
5) – Cet architecte vient de Londres ? – Oui, c’est un architecte anglais.
– Cette secrétaire travaille avec Monsieur Roche ? – Oui, c’est la secrétaire de Monsieur Roche.
6) – Cet hôtel est confortable ? – Oui, l’Hôtel Mac Mahon est très confortable.
– Cet avion part tôt le matin ? Oui, le premier avion pour Moscou part au petit matin.
Ce matin, cet après-midi, ce soir, cette nuit
Ce lundi, ce mardi … ce dimanche

6. Que font-ils ce matin …. ce lundi … ?

1. Ce matin, Claude et Michèle se réveillent à sept heures du matin. 2. Cet après-midi, le premier cours dans la classe de Michèle, c’est le cours d’histoire-géo. 3. Ce soir, Isabelle organise une fête et invite chez elle tous ses amis. 4. Ce lundi, Anne montre à Peter les curiosités de Paris. 5. Ce mardi, Claude et Michèle vont au lycée en voiture. 6. Ce mercredi après-midi, les lycéens n’ont pas cours. 7. Ce jeudi, les cours commencent à neuf heures. 7. Ce vendredi, Michèle a deux cours d’anglais. 8. Ce samedi Madame Smith prépare un bon repas. 9. Monsieur Smith passe ce week-end avec sa famille. 10. Ce dimanche toute la famille fait du sport.

Tout le week-end
Tout l’appartement
Toute la semaine
Tous les monuments
Toutes les adresses

7. Ils sont tous contents ?

Monsieur Smith prend le train pour Londres. Dans le train il travaille tout le temps. Il regarde tous les dossiers et tous les documents. – Toute la famille Smith est contente de voir Peter. Ils parlent de tout: du travail de Peter, d’Anne Bernard et de ses filles, du lycée d’Anthony et de David. Les garçons ont un nouveau professeur de français, monsieur Dubois. Tout le monde le trouve très sympa. – À Londres, Il fait beau tout le week-end, il ne pleut pas, il fait chaud. Tous les Londoniens sont contents du temps qu’il fait. – Le soir toute la famille s’installe dans le salon pour manger et regarder la télévision. Toutes les émissions sont intéressantes et le repas de Madame Smith est très bon. Peter Smith montre à sa mère et à ses fils un livre sur Paris. Ils regardent ensemble les photos de tous les monuments de Paris, de toutes ses rues, de toutes ses places et de tous ses boulevards. Tout le monde trouve que Paris est très beau. – Dimanche toute la famille Smith va se promener dans le parc et faire du sport. Tous les quatre aiment le sport, même madame Smith qui fait du jogging.

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