Mon amie la langue française

Alla CHACHOURINA , Natalia SELIVANOVA

Rencontres. Cahier d’exercices

(Suite. Voir NN° 10-13, 15, 20-24/2006, 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11 , 12, 13, 15/2007)

Unité 3. Leçon 9
Comprendre et parler

Savoir-faire  : parler au téléphone

1. Lundi le 5 décembre, Anne Bernard a donné quelques coups de téléphone. Lisez ces conversations téléphoniques, complétez-les avec les mots et les répliques ci-dessous et dites avec qui parle Anne Bernard : avec la secrétaire du docteur Dupont, avec le docteur Dupont, avec Isabelle, avec monsieur Roche ?

Bureau d’architecte Architral / cabinet du docteur Dupont / Est-ce que je peux parler à Isabelle ? / docteur Dupont / Monsieur Roche / Docteur / Je peux passer chez vous vers onze heures / Docteur / monsieur le directeur /

a)
– Allô, … bonjour !
– Bonjour, je voudrais le poste 324, s’il vous plaît.
– Un moment, s’il vous plaît.
– Allô, ici … .
– Bonjour, ... !
– Bonjour, Anne !
– Je peux vous demander la permission de ne pas venir cet après-midi ?
– Mais oui, vous pouvez le faire ! Quelque chose ne va pas, Anne ?
– Ma fille Michèle est tombée malade. J’attends la visite du médecin.
– Oui, je comprends, Anne. Vous allez venir au bureau demain ?
– Oui, … .

b)
– Allô, bonjour, … , c’est madame Bernard !
– Bonjour, madame Bernard ! Comment allez-vous ?
– Moi, je vais bien. C’est ma fille qui est tombée malade.
– Qu’est-ce qu’elle a, votre fille ?
– Elle a de la fièvre et elle tousse. Aujourd’hui, elle n’est pas allée à l’école.
– …
– Merci, … !

c)
– Allô, bonjour, Sophie, c’est Anne Bernard, la mère de Michèle.
– Bonjour, Anne ! Comment allez-vous ?
– Moi, ça va, c’est Michèle qui est malade…
– Ah, la pauvre fille ! Qu’est-ce qu’elle a ? Rien de grave ?
– Je ne sais pas, elle a dû prendre froid. … ?
– Mais oui, bien sûr ! Je vous la passe.
– Salut, … !
– Bonjour, madame !
– … , je te téléphone pour dire que Michèle est tombée malade. Elle ne va pas au lycée aujourd’hui. Elle reste à la maison. Je sais que vous prenez le même bus …
– Quel dommage ! Embrassez Michèle de ma part. Je peux l’appeler ce soir ?
– Je crois que oui !

d)
– Allô, … , bonjour !
– Bonjour, mademoiselle ! Je peux parler au … ?
– Non, madame, il n’est pas encore arrivé.
– Quand est-ce que je peux lui téléphoner ?
– Vous pouvez l’appeler à partir de midi.
– Merci, mademoiselle !

8. Imaginez et jouez à deux les scènes de conversation téléphonique entre : a) la secrétaire du cabinet médical et un patient ( une patiente ); b) la mère d’une fille malade et le médecin; c) une fille ( un garçon ) malade et sa copine de classe ( son copain de classe ).

Jeu de rôles

2. Jouez les dialogues et racontez ces scènes. Faites des dialogues d’après le modèle.
a)
– Michèle, réveille-toi! Il est déjà sept heures dix. Tu m’entends ? Tu dois te lever. Tu vas être en retard au lycée. Le petit déjeuner est déjà prêt.
– Je ne peux pas me lever, maman. J’ai mal à la tête !
– Tu peux prendre un comprimé pendant le petit déjeuner …
– J’ai mal à la gorge et je n’ai pas faim !
– Mais qu’est-ce que tu as, ma chérie ? Tu n’es pas malade ?
– Je ne sais pas, mais je me sens très mal, maman.
– Reste au lit. Je vais chercher le thermomètre.

b)
– Maman, où est Michèle ? Pourquoi ne se lève-t-elle pas ?
– Claude, je crois que ta sœur est tombée malade. Elle a mal à la tête, elle a mal à la gorge, elle n’a pas d’appétit.
– Michèle est malade ? La pauvre !
– Tu peux apporter le thermomètre, s’il te plaît ?
– Oui, bien sûr ! Il est où, le thermomètre ?
– Regarde dans la salle de bains. Je crois qu’il est là … Tu l’as trouvé ?
– Oui, maman. Le voilà !

c)
– Michèle, tu dors ?
– Non, je ne dors pas, Claude. La lumière me fait mal aux yeux. Je les ferme. Je crois que j’ai pris froid le jour de ton anniversaire. Je suis enrhumée. J’ai mal à la gorge.
– C’est bien dommage. Qu’est-ce que je peux faire pour toi ?
– Tu peux m’apporter un verre de lait chaud ?
– Oui, attends. J’arrive.

d)
– Allô, bonjour, je voudrais parler au docteur Dupont, s’il vous plaît ! Il est déjà là ?
– Oui, madame. Ne quittez pas. Je vous le passe.
– Allô, oui ? !
– Bonjour, monsieur Dupont! C’est Anne Bernard.
– Bonjour, madame Bernard. Comment allez-vous ? Vous avez un problème ?
– Ce n’est pas moi. C’est Michèle. Elle est tombée malade. Je crois qu’elle a une grippe. Je suis très inquiète. Vous ne pouvez pas venir l’examiner ?
– Vous avez pris sa température ?
– Oui, monsieur Dupont. Elle n’est pas très élevée : 37,5 . Mais ma fille a mal à la gorge et elle tousse !
– Ne vous inquiétez pas, madame Bernard ! Je peux venir vers onze heures, d’accord ?
– Merci, monsieur Dupont ! Je vous attends à onze heure, alors.
– C’est ça. Au revoir, madame Bernard !
– Au revoir, monsieur Dupont !

e)
– Alors, montrez-moi cette demoiselle malade qui inquiète sa maman et qui manque les cours au lycée?
– Me voilà, docteur ! Mais je crois que maman s’inquiète pour rien. J’ai un petit rhume, j’ai mal à la gorge et c’est tout.
– Michèle, mais tu as mal à la tête et tu tousses !
– Ne vous inquiétez pas, Anne, je vais l’examiner ! Alors, Michèle, ouvre la bouche, tire la langue, dis aaaaaaa … Tousse, maintenant ! Tu te sens mal depuis hier ?
– Depuis hier soir, docteur ! Samedi, ma sœur Claude a fêté son anniversaire, nous avons eu des invités. Nous avons beaucoup dansé, j’ai eu chaud et j’ai bu du jus froid …
– Tu n’as pas été sage. Il ne faut pas boire de jus froid quand on a chaud ! ! !
– Oui, maintenant, je le sais, docteur.

f)
– Alors, monsieur Dupont, qu’est-ce qu’elle a, Michèle?
– Elle n’a rien de grave, madame Bernard. Vous ne devez pas vous inquiéter. Elle a pris froid, votre fille. Mais elle doit rester au lit pendant trois jours. Il n’est pas question d’aller au lycée. Je vais vous faire une ordonnance. Votre fille va prendre ces médicaments : les comprimés, le sirop contre la toux et les gouttes contre le rhume.
– Les comprimés, elle doit les prendre avant ou après le repas ?
– Vingt minutes après le repas. Et elle doit boire beaucoup !
– Merci, monsieur Dupont.
– De rien. Appelez-moi dans trois jours, madame !
– Oui, d’accord, monsieur Dupont !

Simulation

Patrick Barbier, un lycéen français, se réveille le matin et comprend qu’il se sent très mal et qu’il ne peut pas se lever pour aller à l’école …
Choisissez les réponses aux questions, faites un scénario possible du développement de cette situation et jouez la scène.

Parlez de vous-même

Situation 1. Un matin, vous vous réveillez et vous comprenez que vous vous sentez très mal … .

Où avez-vous mal ? Avez-vous de la fièvre ? Quels sont les symptômes de votre maladie ?

Qui est entré le premier dans votre chambre le matin ? C’est votre mère ? votre père ? votre grand-mère ? votre sœur ou votre frère ? Est-ce que vos parents sont inquiets ?

Est-ce qu’on vous a fait prendre la température ? Est-ce qu’on a vite trouvé le thermomètre ? Où le mettez-vous d’habitude ? Avez-vous une petite pharmacie personnelle ?

Est-ce qu’on a appelé le médecin ? Qui l’a fait ? Est-ce que quelqu’un est resté avec vous pour attendre l’arrivée du médecin ?

Est-ce qu’on vous a fait prendre des médicaments avant l’arrivée du médecin ?

Situation 2. Vous êtes tombé malade. Maman a appelé le médecin du quartier et elle est restée avec vous pour attendre son arrivée …

À quelle heure le médecin est-il venu ? Votre médecin du quartier, c’est un homme ou une femme ? Comment s’appelle-t-il (elle ) ?

Comment le médecin vous a-t-il examiné ? Est-ce qu’il vous a fait prendre votre température ?

Quel diagnostic a-t-il fait ? Vous avez eu une grippe ? une angine ? une bronchite ?

Quels sont les symptômes de cette maladie ?

Est-ce que le médecin a fait une ordonnance ? Quelles prescriptions vous a-t-il faites ?

Qui est allé acheter des médicaments à la pharmacie ? Comment vous a-t-on soigné ?