Учение с удовольствием

В словах, вынесенных в заголовок, читатели наверняка услышат созвучие с известной фразой, принадлежащей Симону Соловейчику: «Учение с увлечением». В книге с таким названием, обращенной к детям, он писал: «Образование дают, образование получают…Но надо еще уметь его взять!»

Общаясь со своими коллегами, учителями французского языка, я всегда мысленно повторяю: «Для того чтобы ученик образование взял, его надо еще уметь дать!»

И как для учащихся учение должно быть с увлечением, так для учителей, убеждена: учение должно быть с удовольствием. Наши уроки есть отражение нашей личности. И передать свой опыт можно лишь тому, кто хочет его осмыслить, пропустить через себя, адаптировать к граням своей личности.

И все же я дала согласие на проведение курса. Само собой разумеется, это не будут лекционные занятия, наполненные теоретическими выкладками и ссылками на классиков педагогики. Просто я попробую выстроить в систему те приемы, которые уже много лет помогают мне работать с удовольствием.

Вот перечень тем, которые я собираюсь предложить заинтересованным коллегам:

101 начало урока;
Французский: с песней по жизни (от 1-го до 11-го);
Игра — дело серьезное;
Уроки-сюрпризы;
Вопрос? Вопрос… Вопрос! (Проблемные вопросы на уроках);
Связующие нити (связь урока с внеурочной деятельностью: театром, праздником, проектом);
Интересный текст (газета, журнал, Интернет);
Урок французского как психотерапия.

Мне хотелось бы, чтобы пришедшие на курсы, были готовы стать не слушателями, но активными собеседниками, участниками нашего общего разговора. Обещаю коллегам готовые рецепты «фирменных блюд», сдобренные соусом рефлексии, сборник педагогических ошибок, на которых многому училась, доброе настроение.

Мой папа был отличным кулинаром. Секретами своей кухни он охотно делился. Обычно, заканчивая пояснения к рецепту блюда, он добавлял: «Да! И самое главное! Не забудь кусочек души!» Я попытаюсь не забыть этот папин совет, готовясь к нашим занятиям. До встречи!