Santé
Des écrans, mais pas tout le temps
La secrétaire d’État chargée de la Famille, Nadine Morano, a salué l’expérience menée par une école strasbourgeoise dont les élèves tentent de vivre pendant dix jours sans télévision ni ordinateur. Enthousiaste, Nadine Morano a suggéré de l’étendre à toute la France.
« Pourquoi pas transcrire votre opération au niveau national ? » a-t-elle déclaré en conclusion d’une rencontre avec les parents.
« Des écrans, mais pas tout le temps » : c’est le slogan qu’a martelé tout au long de sa visite la secrétaire d’État, qualifiant de « remarquable » une expérience qui entre « vraiment » dans ses préoccupations.
1 200 heures par an devant les écrans
À l’entrée de l’école, le « baromètre » affiché sur la vitre indique un taux de réussite global. Découpé en sept tranches horaires, un dimanche vaut sept points. Chaque élève en décompte un s’il a regardé la télévision ou joué sur sa console de jeu durant l’une d’elles.
Le score établi par les 260 élèves est monté à 1 603 ce week-end pour 1 800 points théoriques. « On en est à 90,5 % du temps qui n’est pas passé devant un écran. Les élèves tiennent le défi à bout de bras au-delà de nos espérances », s’enthousiasme Xavier Rémy, le directeur.
Les statistiques citées par Nadine Morano révèlent que les enfants passent en moyenne 1 200 heures par an devant les écrans, soit plus de trois heures par jour, environ 25 % de leur temps éveillé.
Lancée par deux associations, Eco-Conseils et la Chambre de consommation d’Alsace, l’opération a sollicité les enseignants mais aussi les parents qui ont dû se soumettre à la même discipline et combler le temps libéré par des jeux et des activités.
« J’ai découvert que j’étais accro à la télé », raconte une mère d’élève, surprise de se lever « par trois fois » au cours d’un repas pour allumer le poste par besoin « d’entendre un son ».
Pas si facile de s’en défaire
Ce lundi matin, les enseignants ont été eux aussi surpris : leurs élèves avaient des choses à raconter. « Une famille entière a loué des vélos et s’est baladée », souligne une institutrice.
Une maîtresse a relevé moins de faute dans la dictée hebdomadaire. Une troisième trouve ses élèves mieux reposés.
Nadine Morano s’est enquise, auprès des élèves d’un CM2, des changements intervenus dans leur existence.
« Je joue dehors, je lis des livres », a répondu une fillette, qui a cinq télévisions et un ordinateur à la maison.
Un garçon – qui dispose chez lui de quatre télévisions, d’un ordinateur et d’une console de jeux – a « craqué une fois pour un match de foot et une fois pour la console ».
« Qui est pressé que ça se termine ? », interroge la ministre. Près de la moitié des doigts se lèvent après une hésitation. Seuls cinq ou six veulent recommencer.
(d’après la presse française)