Est-ce qu’on parle des finances en français ?

Le début de l’année 2009 est marqué par le 90^ème anniversaire de la création de l’Académie des finances auprès le Gouvernement de la Fédération de Russie, l’ancien Institut d’État des finances de Moscou. De nombreuses activités avec la participation de quelques dizaines de milliers de nouveaux et anciens étudiants ont été organisées afin de célébrer cet événement historique. Il s’agit de la grandiose cérémonie tenue en présence des personnalités éminentes et diplômates, des recteurs et professeurs de diverses universités, des rencontres-réunions des diplômés de chaque faculté, de l’exposition sur l’histoire de l’Académie et de la représentation artistique donnée par des étudiants. Les représentants de 20 universités et compagnies ont félicité l’Académie.

L’Académie des finances a été créée le 2 mars 1919 comme l’Institut économique et financier de Moscou. Au cours de 90 ans cet établissement a parcouru un long chemin et a préparé plus d’un millier de spécialistes hautement qualifiés pour le ministère des Finances, le Trésor Public, le ministère des Affaires intérieures, la Banque Centrale, les organisations fiscales et pour d’autres institutions publiques.

L’Académie des finances attache une grande importance à la coopération avec les établissements supérieurs à l’étranger : on pratique l’échange d’étudiants et de professeurs, actions communes de recherche et publications, on organise des colloques, des séminaires et des stages de formation et de perfectionnement. L’Académie a accueilli des étudiants de 47 pays. Avec certain nombre d’établissements supérieurs de la France, l’Allemagne et des États-Unis on a conclu des contrats de « double diplôme ».

Bien sûr, la collaboration internationale est impossible sans un bon système d’enseignement des langues étrangères. Ce système mène son histoire à partir de 1946, quand le Département des langues étrangères a été fondé à l’Académie. Actuellement les étudiants y peuvent apprendre l’anglais, le français, l’allemand, l’espagnol et le chinois. Le Département assure également une formation en Business School – MBA, à la faculté d’économie et de la jurisprudence, à la faculté de formation de Master, à l’institut d’évaluation professionnelle. Durant leurs études à l’Académie les étudiants peuvent apprendre deux ou trois langues étrangères.

Le Département remplit de grandes quantités de travail, dirige les sections et les cours éducatifs, consulte les professeurs débutants et participe vivement au travail scientifique et méthodique de l’Académie. Les cours de français se passent sous forme des business-jeux, des présentations, de la discussion des actualités économiques et politiques. Un bon équipement informatique permet de travailler avec les sites Internet à Médiathèque.

Selon la décision du conseil scientifique de l’Académie, en avril 2008, le Département a été partagé en deux : « Les langues étrangères » et « L’Anglais ». Est-ce que ça signifie, que l’anglais est une seule langue principale à l’Académie et les autres n’ont qu’un statut subordonné ? Nous avons parlé avec M^me Sedova T.V., le professeur expérimenté du français, qui est actuellement Chef du Département des Langues étrangères à l’Académie.

– Madame, quel est le rôle de la langue française parmi les autres langues étrangères enseignées à l’Académie?

– Je constate avec regret la diminution de nombre d’étudiants apprenant le français à l’Académie, surtout à la faculté des relations internationales. C’est bien dommage, car l’Académie a beaucoup de conventions, beaucoup de contrats de double diplôme avec les universités et les grandes écoles françaises. Donc, il faut améliorer et perfectionner la situation.

– Pouvez-vous parler des événements liés à la langue française, qui se passent à l’Académie ?

– Le Département des langues étrangères organise pendant le semestre la semaine des langues étrangères. Donc, on a eu la soirée de français, et c’étaient les étudiants qui l’ont préparée, pas les professeurs. C’était la soirée musicale, car le français reste toujours une langue plutôt romantique, que professionnelle. On a préparé une très bonne soirée, et je suis persuadée, que tous les participants et tous les spectateurs sont restés satisfaits et contents. En plus, on va organiser pendant ce semestre la semaine de la science, où les étudiants de premier et deuxième année vont participer. Son sujet est bien actuel : c’est la crise. Et puis on va organiser l’Olympiade, comme on dit des tournois de français. C’est pour tous les bénévoles, pour tous, qui veulent essayer.

– Qu’en pensez-vous, quel est le rôle du français dans la future carrière d’un étudiant sortant de l’Académie ?

– Tous les grands employeurs exigent que tous les spécialistes maîtrisent deux ou même trois langues étrangères. En plus, le nombre de sociétés, entreprises et de banques françaises en Russie est en croissance stable. C’est pourquoi avoir cette ligne inscrite dans votre diplôme, pour que l’employeur sache que vous maîtrisez le français – c’est un vrai point fort. L’anglais – c’est pas intéressant, c’est déjà comme connaître les 4 règles arithmétiques. Alors ça n’intéresse aucun employeur, c’est donné, ça doit être. Par contre, si vous ajoutez le français c’est bien intéressant. La maîtrise du français comme langue romane, permet d’avancer l’apprentissage par exemple de l’espagnol et l’italien. Donc, c’est un atout !