DELF A1 : description et conseils pratiques

Le niveau A1 est une introduction à la langue et à une culture autre. À ce niveau l’apprenant doit être capable d’interagir dans des situations simples de la vie quotidienne. Le préparer à affronter ces situations est l’objectif des cours de français de ce niveau.

Chaque examen de DELF comprend 4 épreuves destinées à évaluer la compétence communicative de l’élève : compréhension de l’oral, compréhension des écrits, production écrite et production orale. Comme vous pouvez le constater, cela coïncide parfaitement au contenu de l’examen unique de EGE.

D’abord, quelques mots sur le contenu des épreuves du DELF A1.

La compréhension de l’oral dure 20 minutes. On demande de répondre à des questions portant sur les documents enregistrés suivants : courts messages téléphoniques, annonces de toutes sortes (à la gare, dans un train, dans une salle de cinéma), courtes émissions de radio, enregistrements de conversations simples, etc. Les exercices qui sont proposés pour cette épreuve sont faciles : questions du type vrai / faux, questionnaires à choix multiple (cochez la réponse correcte), images à faire correspondre (écrivez le numéro de la phrase sous la photo correspondante), informations brèves à écrire (heure, prix, prénom...).

Conseils pratiques pour réussir :

Avant d’écouter l’enregistrement, lisez attentivement la consigne et les questions portant sur le document.
Pendant l’écoute, essayez de comprendre chaque mot, concentrez-vous sur le sens du document et sur la question qu’on pose.
N’oubliez pas qu’il y a deux écoutes pour répondre à toutes les questions !

La compréhension des écrits dure 30 minutes et comprend 4 ou 5 documents. Dans les exercices on demande de repérer des informations essentielles dans un texte ou les phrases et mots-clefs qui les transmettent.

Conseils pratiques pour réussir :

Sachez distinguer la nature du document : carte postale, courriel, affiche, publicité, etc.
Analysez le titre, le sous-titre et les mots en caractère gras ou en majuscules. qui aident à mieux comprendre le sens général du document.
Concentrez-vous sur les informations à rechercher.

La production écrite dure 30 minutes et se compose de 2 parties : 1) rédaction d’une fiche de renseignements personnels ou d’un formulaire ; 2) rédaction d’un texte court de 40 à 50 mots sur des sujets de la vie quotidienne.

Au niveau A1 l’élève doit être capable d’écrire des expressions et des phrases simples sur lui-même ou sur une autre personne, sur son lieu d’habitation, sur ses activités et sur des situations de la vie quotidienne.

Conseils pratiques pour réussir :

Lisez attentivement la consigne qui donne les éléments de réponse.
Sachez écrire différents types de documents (carte postale, lettre, SMS ou texto, émail, légende de photos ou dessins).
Comptez le nombre de mots.
Apprenez à bien gérer votre temps (le deuxième exercice exige plus de temps que le premier).

La production orale, épreuve un peu stressante, exige plus d’attention à la préparation. Sa première partie est l’entretien dirigé : l’examinateur pose des questions sur la vie personnelle de l’élève, sur sa famille, études et centres d’intérêt.

La deuxième partie est l’échange d’information. C’est aux élèves de poser des questions à l’examinateur. L’élève choisit au hasard les fiches où il voit écrits quelques mots. Par exemple, à partir du mot « Prénom », l’élève peut poser des questions suivantes : Comment vous appelez-vous ? Quel est votre prénom ? Votre prénom, est-il répandu dans votre pays ?

À partir du mot « Profession », il peut demander à l’examinateur : Que faites-vous dans la vie ? Quelle est votre profession ? Avez-vous réussi dans votre vie professionnelle ? Aimez-vous votre profession ? Où travaillez-vous ? Ainsi, l’élève doit montrer sa capacité à poser des questions de toutes sortes.

La troisième partie de cette épreuve consiste à jouer un dialogue simulé avec l’examinateur. Comme sujet, on leur propose des situations de la vie quotidienne (un jeu de rôle dans un hôtel, un restaurant, un café, un club sportif, dans une gare, dans un aéroport, etc).

Pour réussir, lisez attentivement la consigne qui explique ce qu’on doit faire (acheter, accepter ou refuser une invitation, commander un repas, réserver une chambre dans un hôtel ou demander des informations dans une agence de voyages, etc.).

Un petit conseil

Organisez un examen de ce type dans votre école pour que vos élèves puissent en avoir une idée.

Il existe un grand nombre d’ouvrages qui pourront vous y aider :

1) Activités pour le Cadre Européen commun de référence. Niveau A1. CLE-International

2) Compétences: expression écrite, compréhension orale, expression orale. Niveau 1. CLE-International

3) Préparation à l’examen du DELF scolaire&junior A1. HACHETTE

4) Objectif A1. Préparation au DELF scolaire. CIDEB