Mon amie la langue française
Alla CHACHOURINA , Natalia SELIVANOVA
Rencontres. Niveau 2
Cahier d’activités
Unité 1. Leçon 2
(Suite. Voir N°17, 18, 19, 21, 23/2009, 1, 2, 4/2010)
Révision et entraînement
Poser la question et répondre à la question
1. Complétez le dialogue avec une des questions proposées :
1) En quoi ce forum peut-il être utile aux personnes qui le fréquentent ?
2) Que faut-il faire pour réussir son voyage ?
3) Pourquoi les jeunes visitent-ils ce forum des voyageurs ?
4) A qui ce forum s’adresse-t-il ?
5) De quoi a-t-on besoin pour s’orienter dans une ville inconnue ?
6) Quelle sorte d’informations un voyageur peut-il trouver sur les sites Internet ?
a)
– ...?
– C’est un forum pour ceux qui aiment voyager, pour des amateurs des voyages.
b)
– ...?
– Les jeunes visitent ce forum pour discuter avec ceux qui sont déjà allés dans le pays qu’ils veulent découvrir.
c)
– ...?
– Il y a là beaucoup d’explications, d’informations pratiques et de photos.
d)
– ...?
– D’abord, se renseigner sur Internet sur le pays ou la ville où l’on veut aller.
e)
– ...?
– Les plans des villes, les photos des principales curiosités, les guides touristiques vont être très utiles dans ce cas.
f)
– ...?
– Il est très important pour eux de partager avec les autres leurs questions, leurs rêves, leurs expériences et leurs impressions.
2. Trouvez l’information nécessaire dans le texte de votre manuel et répondez aux questions suivantes :
1) Qui a besoin de conseils pour préparer son premier voyage en France ?
2) Quand veut-il aller dans ce pays ?
3) Combien de temps le jeune Russe va-t-il rester dans ce pays étranger ?
4) Comment va-t-il préparer sa visite en France ?
5) Jean-Alain Bourdong, quel conseil lui donne-t-il ?
6) Quels voyages Chloé Dutreil préfère-t-elle ?
7) A quoi est-il indispensable de penser quand on prépare un voyage ?
8) Pourquoi des milliers de touristes viennent-ils en France chaque année ?
9) Où faut-il aller obligatoirement quand on visite la France ?
10) Pourquoi, à l’avis de Florence Souvestre, faut-il visiter plusieurs régions françaises ?
11) Que peut-on découvrir en Bretagne, par exemple ?
3. Lisez les extraits de textes suivants. Posez à vos camarades de classe toutes les questions possibles sur les personnes qui ont pris part à la discussion sur le Forum des voyageurs.
1) Michel Panov demande quelques conseils pour bien organiser son premier voyage d’une semaine à l’étranger.
2) Sébastien Jobert conseille aux futurs voyageurs de préparer comme il faut leurs vacances.
3) Jean-Alain Bourdong ne part plus à l’aventure, il préfère les voyages organisés.
4) Chloé Dutreil aime bien rester quelques jours au même endroit.
5) Jean-Pierre Souchon dit qu’à Paris il y a trois coins à ne pas rater.
6) Constant Kérel rappelle qu’un voyage à l’étranger se prépare aussi financièrement.
7) Florence Souvestre croit que dans chaque région il y a quelque chose de très différent à voir par rapport à d’autres régions.
4. Les participants de la discussion au Forum des voyageurs, de quels pays sont-ils ? Quelles villes de ces pays habitent-ils ?
5. Imaginez les questions pratiques que Michel Panov peut encore poser à ses interlocuteurs sur les détails de son futur séjour en France (hôtels et prix d’hébergement, endroits à visiter, plats traditionnels à goûter...).
Comparer
6. Relevez dans les textes de votre manuel toutes les comparaisons et expliquez comment elles sont formées.
7. Dites si vous êtes d’accord et argumentez votre point de vue :
1) Paris est la plus belle ville du monde.
2) La France est la destination touristique la plus populaire au monde.
3) La meilleure façon de connaître un pays est de le voir de ses propres yeux.
4) Un voyage organisé est plus sûr qu’un voyage improvisé.
5) La visite de la Bretagne est aussi intéressante que la visite de la Bourgogne.
6) Le Musée du Louvre est moins grand que le Musée de l’Ermitage.
7) Les touristes étrangers visitent plus souvent Paris que Saint-Malo.
8) Le château de Fontainebleau se trouve moins loin de Paris que le château de Versailles.
9) Ceux qui font du ski en France connaissent aussi bien Avoriaz que Chamonix.
10) Pour se renseigner le plus vite possible sur l’Océanopolis, il faut consulter Internet.
11) Parmi toutes les curiosités françaises on connaît le mieux la tour Eiffel.
8. Choisissez entre « mieux » et « meilleur(e)(s) » et complétez les répliques :
1) Pour ... connaître la France, il faut absolument visiter ses régions.
2) Pour une ... connaissance des régions françaises, il faut bien sûr les visiter, mais on peut aussi lire des guides, visiter des sites Internet, voir des films.
3) Un voyage avec des amis se passe ... que quand vous êtes tout seul.
4) Sa ... photo est celle où elle est devant la pyramide du Louvre.
5) Ma ... amie est partie travailler au Canada.
6) Vous avez dû ... vous renseigner avant de venir ici.
7) Il aime ... faire des voyages organisés que des voyages improvisés.
8) Moi, je préfère les voyages improvisés, ils laissent de ... souvenirs.
9. Relisez la description des hôtels différents de Bretagne dans votre manuel. Prenez connaissance de l’information supplémentaire ci-dessous. Comparez ces hôtels entre eux. Quel est l’hôtel le plus cher, le plus confortable, le plus grand, le plus chic, le plus sympathique, etc. ? Où peut-on se reposer le mieux, et pourquoi ?
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Vous prendrez votre petit déjeuner dans la salle à manger ou dans le jardin fleuri, où vous pourrez aussi vous détendre et profiter des livres et revues qu’on met à votre disposition. |
| b) La résidence Horizon Morgat dispose de 95 appartements, qui présentent tous un décor et des meubles simples et sont dotés d'une salle de douche, d'un salon, de la télévision et d’un coin cuisine. |
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c) Hôtel Bellevue Brest : 26 chambres tout confort, en plein centre de Brest, pour vos vacances ou vos séjours professionnels. Avec le confort suivant : douche, WC, télévision et téléphone. WIFI gratuit
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Tarifs: |
Réviser les temps verbaux étudiés
9. Choisissez dans le texte de votre manuel quelques verbes du Ier groupe. Ajoutez à ces verbes les mots qui les accompagnent ou des mots de votre choix. Conjuguez les expressions obtenues à la forme affirmative et à la forme négative du passé composé et/ou de l’imparfait, si leur sens le permet.
10. Relever dans le texte deux verbes pronominaux du Ier groupe. Conjuguez-les au passé composé et/ou à l’imparfait (à la forme affirmative et négative) selon le sens de l’expression obtenue.
11. Conjuguez au passé composé les expressions avec les verbes du IIe groupe :
réussir ses vacances ; en1 finir avec la description des curiosités de Paris ; choisir un vol direct (avec escale) ; atterrir à l’aéroport Brest-Bretagne ; se réunir dans le hall de l’hôtel.
12. Complétez les phrases avec les verbes au passé composé et/ou à l’imparfait.
A. 1) Il y a quelques jours il nous ... (téléphoner), mais nous ... (ne pas être) là. 2) En 1978, sa grand-mère ... (être) encore jeune. 3) Finalement, je... (prendre) la décision de partir, et ce... (être) sérieux. 4) Avant, pour aller dans ce pays, il ... (être) nécessaire d’obtenir un visa. 5) Pour préparer son voyage, Internet ... (être) une très bonne source. 6) Le voyage organisé, ce... (être) plus sûr, et ils ... (s’adresser) à une agence. 7) Le voyage ... (être) fatigant, nous ... (être) en route du matin au soir.
B. 1) Il ... (ne pas pouvoir) bien préparer son voyage, parce qu’il ... (ne pas savoir) où trouver les informations nécessaires. 2). Il ... (avoir) besoin de conseils, il ... (aller) dans une agence de voyages. 3). Sur quel site as-tu ... (obtenir) ces renseignements? Il ... (falloir) demander la bonne adresse à mon frère. 4). Je ... (voir) le château de Fontainebleau, mais je ne sais pas quand on le ... (construire). 5) Nous ... (ne pas avoir) le temps de voir toutes les salles, mais nous ... (découvrir) la richesse extraordinaire du musée d’Orsay. 6) Ils ... (vouloir) aller en Bretagne avec vous, mais les parents ... (ne pas leur permettre) de partir. 7) Tu ... (le connaître) quand il ... (faire ses études) à l’université ? Alors, pourquoi il ... (ne pas venir) te dire bonjour ? 8) Vous ... (prendre) mon passeport ? Je vous remercie de tout mon cœur ! Je ... (avoir peur) de le perdre.
1 Местоимение en, входящее в состав этого выражения, в сложных временах ставится перед вспомогательным глаголом.