Mon amie la langue française

Ирина АФАНАСЬЕВА , М. ФЕДОТОВА

Внутришкольный контроль по иностранным языкам

Чтение

(Suite. Voir N°19, 20, 21, 22, 23, 24/2008, 1, 2, 4, 5, 8/2009)

5 класс

Вариант 1

(Время выполнения : 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

Un chapeau

Un jour j’ai rencontré mon ami André.

– Qu’est-ce que vous faites ce soir ?

– Rien. Il fait froid. Je resterai chez moi.

– Je veux vous inviter au théâtre. C’est la première représentation d’une pièce très amusante. Voulez-vous venir avec moi ?

– Avec plaisir.

Et nous voilà au théâtre. Nous demandons un programme et nous nous installons dans les fauteuils. Ce sont de bonnes places au troisième rang des fauteuils d’orchestre, on verra bien toute la scène, les visages des acteurs et des actrices. La salle est comble.

Tout à coup une grande femme blonde prend place devant mon fauteuil. Elle a sur la tête un grand chapeau garni de fleurs et de plumes.

Le rideau se lève, le spectacle commence. J’entends la musique et les voix des acteurs, mais je ne vois rien. Je me penche à droite, je me penche à gauche, je ne vois rien.

– Et voilà un chapeau ! Dis-je à mon ami.

La dame entend, elle se retourne et me regarde avec ironie.

Le premier acte finit. Le rideau tombe. Les spectateurs applaudis­sent. Le rideau se relève. Les applaudissements redoublent, du parterre aux galeries, dans les loges et aux balcons. Tout le monde a l’air de beau­coup s’amuser, tout le monde, excepté moi. Et la dame me regarde et se moque de moi.

В каждом задании обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. Un jour j’ai rencontré...

a) ma sœur Aline

b) mon ami André

c) ma mère

2. Je veux l’inviter...

a) au cirque

b) au théâtre

c) au musée

3. Nous nous installons dans les fauteuils...

a) au deuxième rang des fauteuils d’orchestre

b) au premier rang des fauteuils d’orchestre

c) au troisième rang des fauteuils d’orchestre

4. Tout à coup une grande femme blonde prend place devant mon fauteuil et elle a sur la tête ....

a) des fleurs

b) un grand chapeau garni de fleurs et de plumes

c) une coiffure à la mode

5. Après le premier acte je suis...

a) content

b) triste

c) gai

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Clés : 1 – b, 2 – b, 3 – c, 4 – b, 5 –b.

Вариант 2

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

Brigitte et le Père Noël

La famille Marchand habite une petite ville non loin de Marseille. Ils sont quatre : papa, maman et deux enfants – Brigitte et Cyril. Brigitte a douze ans et Cyril – huit ans. Mais les enfants ne s’entendent pas très bien parce que Brigitte se moque toujours de son frère. Noël approche. Dans sa chambre, Cyril écrit une lettre au Père Noël quand Brigitte y entre. « Mais Cyril, à qui écris-tu ? Au Père Noël ?! Comme tu es encore petit ! Le Père Noël n’existe pas. » Et Brigitte explique à son frère pourquoi on trouve des cadeaux à Noël. Mais le petit Cyril ne veut pas croire que ce sont les parents qui leur offrent des cadeaux et il pleure. À la veille de Noël Cyril dit à sa sœur qu’il ne se couchera pas et qu’il attendra l’arrivée du Père Noël au salon, près de la cheminée. A minuit moins vingt les enfants se cachent au salon : Cyril est derrière une chaise et Brigitte est derrière le divan. Mais avant de se cacher les enfants ont mis un paquet de bonbons devant la cheminée : c’était leur cadeau au Père Noël. Maman entre dans le salon et voit Cyril. Elle lui dit d’aller se coucher. Cyril pleure mais il obéit à maman et va dans sa chambre. Brigitte reste seule au salon. Elle entend sonner les douze coups de minuit1. Et tout à coup, un grand bruit dans la cheminée et une voix qui dit : « Oh, oh, oh ! Ils n’ont pas nettoyé la cheminée ! Faut-il leur donner des cadeaux ? » Et Brigitte voit le Père Noël qui descend de la cheminée ! Un vrai Père Noël ! Quand le Père Noël laisse ses cadeaux, il voit les bonbons. « Un cadeau pour moi ! Que ses enfants soient sages ! », dit-il content et il sort par la fenêtre. Brigitte entend des clochettes s’éloigner. Le matin Brigitte se réveille et voit qu’elle est toujours derrière le divan du salon. Elle court vite chez son frère et lui raconte tout. Mais Cyril ne la croit pas de nouveau.

s’entendre bien – ладить

se moquer – насмехаться

exister – существовать

croire – верить

la cheminée – камин

laisser – оставить

sage – хороший, послушный

Elle entend sonner les douze coups de minuit – она слышит, как часы бьют полночь

I. Обведи предложения в соответствии с содержанием текста. Занеси ответы в таблицу.

1.

a) Cyril et Brigitte habitent Paris.

b) Ils habitent Marseille.

c) Ils habitent un village près de Marseille.

d) Ils habitent une petite ville près de Marseille.

2.

a) Cyril est plus petit que Brigitte et il croit que le Père Noël existe.

b) Brigitte et Cyril ont le même âge et ils écrivent ensemble une lettre au Père Noël.

c) Brigitte est plus petite que Cyril mais elle se moque toujours de son frère.

d) Brigitte se cache dans sa chambre pour écrire une lettre au Père Noël.

3.

a) La famille Marchand se cache dans le salon pour voir l’arrivée du Père Noël.

b) Restée seule au salon, Brigitte voit que le Père Noël descend vraiment de la cheminée.

c) Le frère et la sœur voient que le Père Noël leur offre des cadeaux.

d) Resté seul au salon, Cyril voit que le Père Noël descend de la cheminée.

4.

a) Le matin, la sœur raconte tout à sa famille, mais personne ne la croit.

b) Le matin Brigitte dit qu’elle n’a vu personne la nuit de Noël.

c) Le matin la fille décide de ne rien dire à personne.

d) le matin Brigitte dit à son frère qu’elle avait vu le Père Noël.

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II. Расположи предложения в соответствии с содержанием текста.

a) les enfants ont mis un paquet de bonbons près de la cheminée.

b) Cyril a décidé de ne pas se coucher et d’attendre l’arrivée du Père Noël.

c) Brigitte a dit à Cyril que le Père Noël n’existe pas.

d) Le Père Noël est très content des bonbons.

Clés : I. 1 – d, 2 – a, 3 – b, 4 – d, 5 – a.

II. a) cbad b) acbd c) cabd d) cdba

Вариант 3

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

Une leçon de ski

Levant un ski après l’autre, Patrice monte lentement, en escalier. Arri­vé au sommet, il s’appuie sur ses bâtons pour reprendre haleine. Et pour­tant, Élisabeth (son professeur de ski), a choisi une pente très douce, à l’écart de la grande piste...

– Qu’est-ce que je dois faire ? crie-t-elle à Élisabeth.

– Les skis bien parallèles ! Vous y êtes ? Pliez un peu les genoux ! Avancez le corps !

Cinq fois déjà il a essayé de descendre et, cinq fois, il est tombé dès le départ. « Allez ! », dit-elle, il part, mais ses jambes se désunissent. Fauchant l’air de ses bâtons, il vacille et s’écroule durement sur le côté gauche.

– Ce n’est rien, dit Élisabeth. Relevez-vous. Pas comme ça. Les deux skis en travers de la pente.

Il s’exécute sans un mot de protestation, furieux, le dos bossu, les vêtements marqués de croûtes blanches et se met à remonter.

– Ça va, Patrice ?

– Oui, oui. Finalement, j’aime encore mieux grimper que descendre. Cinq jours plus tard, Patrice est capable de descendre toute la piste sans chute, sans la moindre faute.

– Eh ! Alors ! Patrice ? demande Élisabeth.

– C’est rudement agréable. J’ai un grand plaisir à descendre... et la vitesse ! Quelle joie ! C’est formidable !

В каждом задании обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. Patrice fait...

a) du ski

b) du vélo

c) du patinage

2. Élisabeth est ...

a) la sœur de Patrice

b) son professeur de ski

c) la copine de Patrice

3. Patrice a essayé de descendre...

a) trois fois

b) dix fois

c) cinq fois

4. Patrice aime mieux... que descendre.

a) grimper

b) tomber

c) jouer

5. Cinq jours plus tard Patrice est capable de descendre toute la piste...

a) sans chute

b) sans bâtons

c) sans aide

1	2	3	4	5

Clés : 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – a, 5 – a.

(à suivre)

(Материалы печатаются из сборника ОНМЦ ВАО г. Москвы)