Mon amie la langue française

О. КОЛЕСНИКОВА , М. ФЕДОТОВА , Н. ХОДАКОВСКАЯ

Внутришкольный контроль по иностранным языкам

Чтение

(Suite. Voir N°19, 20, 21, 22, 23, 24/2008, 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10/2009)

ΙΙΙ модель

7 класс

Вариант 1

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

Il ne faut pas jouer à la guerre

Le maître Simon vient de rentrer chez lui de la guerre. Il a été blessé¹ et il a passé quelques semaines à l’hôpital.

Maintenant il travaillait à l’école. C’était la récréation. Les enfants jouaient dans la cour. Le maître allait et venait, il regardait les enfants.

Tout à coup on a entendu des cris. Alphonse Fougarol a donné un coup de poing² à Jean-Marie Bernat. Jean-Marie saignait du nez³. Le maître s’est approché⁴. Alphonse a expliqué :

– On jouait à la guerre, monsieur. Je ne voulais pas lui faire du mal.

Le maître Simon est devenu pâle. Il s’est penché⁵ vers Jean-Marie :

– Ce n’est rien. Appuie sur le nez ton mouchoir⁶.

Puis il a dit aux enfants :

– Mettez-vous en rang. Nous allons rentrer.

Dans la classe il s’est adressé aux enfants :

– Écoutez-moi. Alphonse a frappé Jean-Marie. Je veux bien croire qu’il ne voulait pas lui faire du mal. Je ne le punirai⁷ pas. Je veux parler d’une autre chose. Alphonse a dit : « On jouait à la guerre ». Il ne faut pas jouer à la guerre. La guerre est une chose horrible. Ce n’est pas un jeu. Des millions d’hommes et des villages viennent de mourir.

Le maître Simon a parlé des tranchés dans la terre, des longues marches. Un de ses meilleurs camarades était mort à côté de lui. Il l’avait pris dans ses bras et l’avait porté sous le bombardement.

Les enfants écoutaient leur maître dans le silence. Tout à coup une fille a pleuré. Le maître s’est approché d’elle et a posé sa main sur ses cheveux. Il a dit:

– Il ne faut pas jouer à la guerre. Les hommes ne doivent pas se battre. Ce sont les bêtes sauvages qui se battent.

---

¹ он был ранен

² кулак

³ кровоточить из носа

⁴ подошел

⁵ наклонился

⁶ носовой платок

⁷ я его не накажу

Верно или неверно?

		верно	неверно
1.	Le maître Simon a été à la guerre.
2.	Le maître Simon a été blessé à la guerre.
3.	Maintenant le maître travaille à l’hôpital.
4.	Pendant le récréation Alphonse Fougarol a frappé Jean-Marie Bernat.
5.	Les enfant ne jouaient pas à la guerre.
6.	Alphonse voulait faire du mal à Jean-Marie.
7.	Alphonse saignait du nez.
8.	Le maître Simon n’a pas puni Alphonse.
9.	Le maître a commencé à parler de la guerre.
10.	Les enfants ne voulait pas écouter le maître.

Clés : верно: 1, 2, 4, 8, 9; неверно: 3, 5, 6, 7, 10.

Вариант 2

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

Un étrange prisonnier

Dans la prison de Berne se trouvait un prisonnier condamné à mort. Une nuit, il se mit à faire un trou dans le mur. Après de longues heures de travail, il entendit que, de l’autre côté du mur, on travaillait aussi, cela lui donna de l’espoir.

« C’est un malheureux comme moi, pensa le prisonnier, s’évader ensemble, ce sera plus facile ».

Cependant, le travail avançait, son compagnon travaillait avec énergie, mais il était imprudent: les pierres qu’il détachait roulaient avec bruit et sa respiration se faisait entendre avec force.

Le condamné à mort faisait tout son possible pour terminer au plus vite le travail car l’imprudence de son compagnon pouvait, d’un moment à l’autre, trahir leur évasion. Heureusement, il restait peu de chose à faire. Une grosse pierre seule restait. Cinq minutes après, elle roula de l’autre côté.

Le prisonnier respira de l’air frais, il vit que ce secours inattendu venait d’un fossé qui touchait au mur de la prison.

Le prisonnier voulut passer par le trou, mais, tout à coup, il rencontra un ours qui faisait, de son côté, tout son possible pour passer par le trou. À Berne, à cette époque-là, le fossé qui touchait au mur de la prison était habité par des ours.

Le prisonnier devait choisir : revenir dans la prison ou passer devant un ours. Il choisit le second.

À la vue inattendue d’un homme, l’ours s’arrêta. Le prisonnier profita de ce moment et s’évada.

Le lendemain, le gardien de la prison qui vint chercher le condamné à mort fut tout effrayé de voir un énorme ours couché sur la paille du prisonnier.

В каждом задании обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. Une nuit, le prisonnier s’est mis ...

a) à faire un trou dans le mur pour s’évader

b) à manger

c) à chanter

2. Le condamné à mort voulait terminer au plus vite possible car ...

a) il était fatigué

b) il voulait dormir

c) l’imprudence de son compagnon pouvait trahir leur évasion

3. Le secours venait ...

a) d’un fossé

b) d’une forêt

c) d’une rivière

4. Le prisonnier a voulu passer par le trou, mais il a vu un ours et il a décidé de ....

a) revenir dans la prison

b) rester immobile

c) passer devant ours

5. Le gardien de la prison a vu sur la paille ...

a) un prisonnier

b) un ours

c) il n’a vu personne

1	2	3	4	5

Clés : 1 – а, 2 – с, 3 – а, 4 – с, 5 – b.

Вариант 3

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

Une aventure

La fillette de douze ans, qui raconte cette histoire, est bergère dans une ferme, elle garde les bêtes.

À côté de notre pré, il y avait un autre où un petit berger de mon âge gardait trois vaches et quelques moutons. De son pré, ce petit berger m’appelait souvent, mais je ne lui répondais jamais. C’est parce que la fermière ne me permettait pas de jouer et de bavarder avec d’autres enfants. De plus nos chiens se haïssaient et se battaient chaque fois qu’ils se rencontraient. Alors, j’ai attaché mon chien à ma ceinture par une corde.

Mais le malheur m’attendait. Je m’ennuyais beaucoup d’être toujours seule. Un jour, je me suis rapprochée du pré du petit berger, et à mon tour, j’ai appelé le berger. Il a accouru tout joyeux ; mais son chien accourait plus vite encore, alors mon chien s’est élancé vers lui et comme il était attaché à ma ceinture, il m’a entraînée et je suis tombée dans un fossé plein de vase.

C’est avec des rires que le garçon m’a aidé à laver ma robe dans la rivière.

... Puis, ma robe bien étalée sur les branches basses d’un pommier, je suis revenue dans mon pré accompagnée du berger, heureuse comme lui de notre bonne camaraderie. Nos chiens, honteux de leur mauvaise conduite, n’avaient plus envie de se battre.

Mais le malheur continuait de m’attendre.

À l’heure de midi, comme il me fallait rentrer à la ferme, j’ai voulu reprendre ma robe, qui devait être sèche ; mais elle n’était plus sur le pommier ni dans l’herbe. Où pouvait-elle bien être ? Tombée dans la rivière ? C’était possible. Quel malheur ! Le petit berger était aussi triste que moi et tout à coup il a couru vers l’une des vaches qui ruminait paisiblement avec quelque chose que lui pendait de la bouche. C’était ma robe que la vache mangeait ! Il n’en restait plus que la moitié. Cette fois, à la place du rire, c’étaient de chaudes larmes qui me sont venues.

В каждом задании обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. Une pauvre fillette de douze ans travaille ...

a) au magasin

b) dans une ferme

c) à l’école

2. La fermière ne permet pas à sa petite bergère ...

a) de jouer et de bavarder avec d’autres enfants

b) de dormir

c) de parler avec les gens

3. La bergère a attaché son chien par une corde ...

a) à l’arbre

b) à sa ceinture

c) à la chaise

4. Au moment de revenir à la ferme, la fillette n’a pas retrouvé ...

a) son chien

b) sa robe

c) son camarade

5. Le garçon a trouvé la robe ...

a) dans la bouche d’une vache

b) sur un arbre

c) dans un fossé

1	2	3	4	5

Clés : 1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – b, 5 – a

(à suivre)

(Материалы печатаются из сборника ОНМЦ ВАО г. Москвы)