Mon amie la langue française

Н. ПОЛОЗОВА , Н. ХОДАКОВСКАЯ

Внутришкольный контроль по иностранным языкам

Чтение

(Suite. Voir N°19, 20, 21, 22, 23, 24/2008, 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 12/2009)

ΙΙΙ модель

8 класс

Вариант 1

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

J’aimais le dimanche

Un jeune garçon qui prépare son bac écrit une lettre à son ami.

Quand j’étais petit, j’aimais le dimanche. C’était pour moi le meilleur jour de la semaine. Il était toujours trop court.

Maintenant c’est autre chose. C’est le jour où je travaille le plus, c’est le jour où je me sens le plus seul. Ah ! Le dimanche, qu’il me semble long !

Quand j’étais encore à l’école primaire, tous les dimanches, je partais à la campagne avec notre instituteur et les copains. Quelquefois même, nous nous ressemblions à la gare et nous prenions le train le samedi soir, avec notre gros sac sur le dos, et nous couchions sous la tante sur une jolie clairière, par tous les temps, hiver comme été.

Certains autres dimanches, on restait à Paris et c’était presque aussi bien. Nous allions voir des choses que nous n’aurions jamais eu l’idée de voir tout seul.

Je me rappelle que papa et maman nous emmenaient à la campagne, même en hiver nous nous rendions dans les bois. Il y avait un ou deux petits voisins qui venaient avec nous. Nous jouions à cache-cache derrière les arbres. Ah ! Les beaux dimanches !

À douze ans, j’ai commencé à jouer au football. C’est mon copain Daniel qui me l’a fait aimer. Petit à petit nous avons pu former une équipe de onze. Et quand nous rentrions le dimanche soir avec une victoire, c’était assez pour éclairer toute la semaine suivante.

Rester là deux heures, trois heures, tout un dimanche, assis avec un livre, même un livre amusant, ça je ne le pourrais pas ! J’en avais assez tous les autres jours. Je ne pourrais pas, mais je suis obligé de le faire.

On ne peut pas comprendre ça : tout un dimanche, la tête dans les mains, à faire un problème ! Mais c’est le seul jour où j’ai cinq ou six heures devant moi. Il faut travailler et entendre tout l’après-midi ma sœur et ses copains qui dansent dans la pièce à côté. Et mon frère pendant ce temps-là va au cinéma ! Voilà pourquoi je dis que j’aimais le dimanche et que je ne l’aime plus !

Верно или неверно?

		Верно	Неверно
1.	Quand le garçon était petit, il aimait le dimanche.
2.	Et maintenant il ne travaille pas beaucoup le dimanche.
3.	Le dimanche, il allait avec l’instituteur et les copains à la campagne.
4.	Parfois il restait à Paris.
5.	À douze ans il a commencé à jouer au volley-ball.
6.	On a formé une équipe de huit.
7.	Il aimait rester tout le dimanche avec un livre.
8.	Pendant qu’il travaille, sa sœur danse.
9.	Son frère va se promener.
10.	Le garçon adore le dimanche.

Clés : Верно: 1, 3, 4, 8; неверно: 2, 5, 6, 7, 9, 10.

Вариант 2

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание

Lille est une ville française qui a fait des investissements dans les transports en commun, avec un double objectif : diminuer la circulation automobile, grande responsable de la pollution atmosphérique des villes, et rendre les déplacements quotidiens des Lillois moins pénibles. À Lille, le VAL (Véhicule Automatisé Léger), un métro sans conducteur, est déjà en fonction depuis dix ans. Le système est complètement géré par l’informatique. L’arrivée du VAL a décongestionné le trafic automobile.

Depuis 1994, des bus à gaz sont entrés en service. Ils constituent une véritable innovation dans le domaine des transports urbains : non seulement ils sont alimentés au gaz, mais ce gaz est produit par la fermentation des déchets d’une station d’épuration.

En général, en France et ailleurs, la recherche visant à faire baisser la pollution provoquée par l’anhydride carbonique des véhicules, est très avancée. Toutes les industries automobiles expérimentent des prototypes à alimentation électrique et, en Lorraine, à partir de 1996, Swatch et Mercedes produiront les premières voitures électriques.

В каждом задании обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. Lille a fait des investissements dans ... .

a) les transports en commun

b) l’industrie automobile

c) l’assurance

2. Le métro sans conducteur c’est ... .

a) le RER

b) le VAL

c) le TGV

3. L’arrivée du VAL ... .

a) a facilité le trafic automobile

b) a rendu le trafic plus difficile

c) n’a produit aucun effet sur le trafic

4. Des bus à gaz constituent ... .

a) un grand problème

b) une véritable innovation

c) une véritable menace

5. Pour baisser la pollution les industries automobiles produiront des voitures ... .

a) polluantes

b) lentes

c) électriques

1	2	3	4	5

Clés : 1 – a, 2 – b, 3 – a, 4 – b, 5 – c.

Вариант 3

(Время выполнения: 15-20 минут)

Прочитай текст и выполни задание.

À Lille, au mois de septembre, a lieu la traditionnelle braderie, qui dure deux jours et deux nuits. Les gens se déversent dans les rues, pour acheter ou vendre les objets les plus divers. En 1995, le nombre des exposants a été d’environ dix milles et celui des visiteurs de deux millions.

Le marchandage, auquel on s’initie très tôt, fait partie du rite.

Pendant ces deux journées, les Lillois dégustent leur plat traditionnel, les moules et les frites, comme dans la Belgique voisine. Les restaurateurs participent à un étrange concours : avoir les plus grands « tas » de coquilles de moules devant leur restaurant, preuve que, pendant la grande braderie, ils ont servi un grand nombre de clients. Et les monceaux de coquilles peuvent atteindre jusqu’à trois mètres de hauteur !

В каждом задании обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. La braderie de Lille a lieu ... .

a) au mois de septembre

b) au mois de novembre

c) au mois de janvier

2. La braderie de Lille dure ... .

a) deux jours et une nuit

b) deux jours et deux nuits

c) deux jours

3. Pendant la braderie les Lillois dégustent ... .

a) les crevettes

b) les langoustes

c) les moules et les frites

4. En 1995, le nombre des exposants a été environ ... .

a) 10 000

b) 12 000

c) 15 000

5. Pendant la braderie le grand tas de coquilles devant le restaurant fait la preuve ... .

a) que ce restaurant est fermé

b) qu’il a servi un grand nombre de clients

c) qu’il a eu peu de clients

1	2	3	4	5

Clés : 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – a, 5 – b.

(à suivre)